Ви є тут

Навчально-методичний кабінет

Гуньчак Олена Володимирівна
Завідувач навчально-методичним кабінетом

  • Спеціаліст вищої категорії
  • Викладач-методист
  • еmail: gunchak.olena@vetcollege.ukr.education
  • Освіта: Вінницький державний 
    сільськогосподарський інститут, 1999 р.,
    Київський національний аграрний 
    університет,  2004 р., Білоцерківський
    національний аграрий університет 2015
 
   Головна науково-методична проблема педагогічного колективу на   2024– 2025 навчальний рік:
  • «Створення якісних умов освітньої діяльності для конкурентоздатної підготовки фахівців за освітньо-професійними програмами на засадах правової визначеності, академічної доброчесності, студентоорієнтованого навчання, професійного партнерства колективу викладачів, здобувачів освіти та роботодавців»

   Мета науково - методичної роботи:

  • Адаптувати роботу навчального закладу до змін в нормативній базі та здійснювати підготовку майбутніх фахівців до професійної діяльності в умовах інноваційного освітнього простору.

   Основні завдання:

  • створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу;
  • провадження освітньої діяльності, яка забезпечує формування у здобувачів освіти компетентностей та досягнення ними результатів навчання, передбачених відповідними освітньо-професійними програмами;
  • забезпечення якості освіти;
  • підготовка здобувачів освіти до професійної фахової діяльності відповідно до здобутої освіти;
  • органічне поєднання в освітньому процесі теоретичного та практичного навчання, дослідницьку, творчої (мистецької, спортивної) та інноваційної діяльності;
  • реалізація підходів студентоорієнтованого навчання;
  • індивідуалізація та диференціація навчання, створення можливостей для формування індивідуальної освітньої траєкторії та академічної мобільності здобувачів освіти;
  • формування особистості, цінностей та переконань здобувачів освіти, реалізація їх здібностей та обдарувань, підготовка до національного спротиву;
  • набуття здобувачами освіти досвіду вирішення проблем з використанням навчальних, інформаційних, наукових та культурно-мистецьких ресурсів;
  • забезпечення академічної доброчесності в закладі фахової передвищої освіти;
  • створення умов для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами.