Ви є тут
Психологічна служба
Кирилюк Людмила Іванівна
Практичний психолог
- Освітній рівень: Уманський державний педагогічний інститут ім. П.Г. Тичини: спеціальніість за дипломом- педагогіка і методика початкового навчання 25.06.1993р.
- Спецфакультет практичної психології при Вінницькому державному педінституті, спеціальніість за дипломом: практичний психолог системи освіти, 15 липня 1994р.
Практичні рекомендації для адаптації студентів-першокурсників від психолога
Анонси подій:
Психологічна служба коледжу пропонує: Підтримку, Порозуміння, Захист,Співчуття, Пошук виходу з будь-якої ситуації, Абсолютне прийняття, Обізнаність, Пізнання себе,Розуміння оточуючих…..
Психологічна служба коледжу в своїй діяльності керується: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про вищу освіту», Наказом Міністерства освіти України «Про затвердження Положення про психологічну службу системи освіти України», Наказом Міністерства освіти і науки «Про планування діяльності, ведення документації соціальних педагогів, практичних психологів та соціальних педагогів по роботі з дітьми-інвалідами», Наказів управління освіти «Про реалізацію Державних програм», Типовим Положенням про психологічну службу , Етичним кодексом практичного психолога та соціального педагога.
У результаті військових дій в Україні постало гостре питання щодо стану психологічного здоров’я викладачів, здобувачів освіти та їх батьків.
Тому, одним із головних завдань психологічної служби у 2023- 2024 н.р. була повсякденна психологічна допомога та емоційна підтримка всіх учасників освітнього процесу.
Важливим складником роботи у цьому напрямі виступило формування стресо та життєстійкості здобувачів освіти на групах психологічної підтримки, які були організовані у закладі, підтримка внутрішньо переміщених здобувачів освіти та їх батьків. Акцент робився на «пропрацюванні» неефективних реакцій на стрес, навчанні технікам, які допомогли стабілізуватися та легше впоратися зі спогадами про пережите.
Крім цього, не менш важливими завданнями роботи практичного психолога протягом 2023-2024 навчального року було: збереження і зміцнення психологічного здоров’я, підвищення адаптивних можливостей, створення умов для повноцінного і гармонійного розвитку всіх учасників навчально-виховного процесу. Щоб досягти поставленої мети нами були реалізовані такі завдання:
- Допомога під час адаптаційного періоду;
- Робота із дітьми «групи ризику», ВПО та їх батьками;
- Здійснення психологізації, поширення психологічних знань серед батьків, здобувачів освіти, викладачів.
- Профорієнтаційна робота серед випускних класів шкіл області ,району.
Для досягнення реалізації поставлених завдань практичним психологом були сплановані та проведені наступні заходи:
- Психодіагностична робота (спостереження за поведінкою першокурсників на заняттях та в позаурочних ситуаціях, діагностика рівня і вмісту адаптації першокурсників до нових умов навчання, індивідуальна робота та ін.)
- Консультативна робота (консультації за результатами психологічних обстежень, розроблення рекомендацій; консультування батьків та викладачів щодо труднощів, які виникли в процесі навчання студентів, індивідуальні консультації за запитом).
Оновні напрямки діяльності психологічної служби в 2024-2025н.р.
- консультативно-методична допомога всім учасникам навально - виховного процесу з питань навчання та виховання студентської молоді;
- просвітницько-пропагандистська робота з підвищення психологічної культури в навчальних закладі;
- превентивне виховання - метою якого є формування в здобувачів освіти орієнтації на здоровий спосіб життя та захист психічного здоров'я.
При плануванні роботи враховано:
- участь у реалізації державних (регіональних, місцевих) програм, наказів та рішень колегій Міністерства освіти і науки України;
- пріоритетні напрями діяльності навчального закладу та запити педагогічного колективу;
- специфіку роботи із здобувачами освіти на кожному віковому етапі їх розвитку.
Основні завдання діяльності психологічної служби коледжу:
- Першочерговим є пошук дієвих засобів і методів профілактичної, корекційної, просвітницької та розвивальної діяльності.
- Створення умов для формування психічно-соціальної зрілої особистості, орієнтованої на розвиток своїх здібностей та саморозвиток.
- Вивчення індивідуальних особистісних особливостей, які впливають на ефективність навчального процесу та надання консультативної допомоги студентам, батькам та вчителям.
- Сприяння вибору професій з урахуванням їх ціннісних орієнтацій, здібностей, життєвих планів і можливостей, підготовка здобувачів освіти до свідомого життя.
- Здійснення превентивного виховання.
- Пропагування психологічних знань серед усіх учасників навчально-виховного процесу.
- Надання психологічної допомоги дітям та батькам вимушеним переселенцям, учасникам операції об'єднаних сил (ООС) ЗСУ та членам їх сімей.
- Збереження психологічного здоров’я та профілактика професійних деформацій особистості педагогів.
Пріоритетними напрямки роботи психологічної служби:
- вивчення адаптаційного періоду у студентському середовищі, психологічне консультування студентів з питань їхнього рівня адаптації в умовах навчання;
- психологічне консультування студентів стосовно їхніх вмінь і навичок реагування в конфліктній ситуації;
- психологічне консультування викладачів з питань міжособистісних стосунків у студентському колективі;
- психологічне консультування викладачів щодо адаптації студентів до навчання;
- психологічне консультування батьків з питань визначення вмінь і навичок реагування їх дітей на конфліктній ситуації;
- робота по супроводу практичним психологом студентів з особливими освітніми потребами , а також зі студентами, які потребують підвищеної педагогічної уваги, з сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах.
Групова психодіагностика серед здобувачів освіти:
- взаємодія з соціальною службою для молоді.
- тренінгові заняття: по програмі «Рівний рівному», «Дорослішай на здоров’я».
Розвиток самосвідомості й запобігання емоційним порушенням на основі внутрішніх і поведінкових змін.
Психологічний супровід учасників освітнього процесу та тимчасово переміщеним особам в умовах військових дій на території України:
- Усвідомлення власного місця у вирішенні проблем навчального закладу, пов’язаних із військовими подіями в державі,
- Оновлення інформації про телефони довіри, гарячі лінії, інформування учасників НВП про допомогу, яку вони можуть отримати, звернувшись за даними номерами,
- Створення та розміщення у загальнодоступних місцях буклетів, листівок для різних категорій учасників НВП щодо переживання посттравматичних стресових ситуацій,
- Організація та проведення психолого-педагогічних семінарів, годин психолога, батьківських зборів на актуальні теми, пов’язані з військовими діями на території України.
Планується розгляд на семінарах актуальних тем:
- «Розвиток критичного мислення як протидія інформаційній війні», «Медіаграмотність – виклик часу», «Булінг та кібербулінг. Як здійснювати профілактику та вчасно помітити проблему», «Взаємодія педагогів та здобувачів з ООП».
- Популяризація серед населення психологічних знань через, статті в газеті, випуск буклетів, листівок, популяризацію корисних веб-посилань у соцмережах (постійно),
- Організація та проведення годин психолога в коледжі,
- Проведення просвітницької та розвивальної роботи зі студентами,
- Упровадження навчальних, розвивальних та просвітницьких програм психологічного спрямування.
Психологічна служба коледжу надає консультативну допомогу сім’ям при труднощах у навчанні та вихованні здобувачів, в т.ч. здобувачів з з інвалідністю, а також студентів із сімей, які опинились в складних життєвих обставинах.
