У коледжі відбулось чергове засідання педагогічної ради

Виклики сучасного світу потребують нової освітньої парадигми, орієнтованої на майбутнє.  Сучасний педагог повинен бути готовим працювати з поколінням, яке ставить нові питання, а також завойовувати авторитет і створювати нове оточення, нові знання, новий процес навчання.   Саме тому 12 лютого  2024 року чергове засідання педагогічної ради було присвячене особливостям формування якісного освітнього середовища в коледжі.  Засідання  розпочалося з традиційного вступного слова директора коледжу. Михайло Іванович  ознайомив колег із порядком денним та підбив підсумки роботи колективу  за 1 семестр 2023-2024 н.р., підкресливши, що в умовах правового режиму воєнного стану всі зусилля колективу коледжу спрямовані саме на забезпечення якості освітніх послуг для студентів та безпеки освітнього процесу, зазначивши про відповідальність кожного учасника  процесу, надання, одержання і використання освітніх послуг, щодо забезпечення якісного освітнього середовища,які сприяють позиціонуванні  коледжу  на ринку надання освітніх послуг.
  Секретар педагогічної ради Ірина Корж проінформувала присутніх про стан виконання рішень попередніх педагогічних рад.  
Заступником директора з навчально-виробничого навчання Петром Мамаєм було проведено лекторій «Особливості забезпечення встановлених нормативів безпеки та охорони праці».
  Заступник директора з навчально-виховної роботи Аліна Грибанова доповіла про результати освітньої діяльності та ознайомила присутніх із напрями роботи щодо покращення якості освітнього середовища в коледжі, а саме: цифрова трансформація, впровадження гнучких освітніх програм,  професійна компетентність викладача, стажування викладачів  на виробництві, міжнародне стажування,навчання впродовж життя. Пандемія, маштабна війна, пошкодження інфраструктури, виробничих потужностей, зниження привабливості професій на виробництві, підвищення рівня безробіття,  доступність навчання молоді за кордонам  спонукає  свідомих викладачів постійно навчатися, оновлювати знання стосовно сучасних педагогічних методів, прийомів, форм. Перший принцип - організація самонавчання-вдосконалення особистої майстерності, яка повинна відбуватися не тоді, коли навички працівника перестають відповідати  вимагати  зовнішнього середовища, але й випереджати потреби організації власної освітньої діяльності. Другий принцип - колективне навчання в умовах різних форм навчання (формальна, корпоративна, інформальна. Третій принцип – системне бачення та розуміння  всіма викладачами причинно – наслідкових зв’язків, взаємозалежності усіх складових коледжу. Педагогічні інновації малого масштабу дають набагато значиміший ефект для здобувача  і найголовніше, здобувач це  партнер. Також члени педагогічної ради обговорили особливості підготовки студентів 2 курсу до державної підсумкової атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання.
Завідувач відділення Світлана Сметана доповіла про підготовку до складання Національного мультипредметного тесту, результати навчальних досягнень студентів з предметів, що виносяться на НМТ у 2024 році. Було проінформовано про законопроєкт № 10092 «Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2024 року» від 8.11.2023 р., згідно якого НМТ у 2024 році складатимуть лише ті, хто планує вступати до ЗВО. Тестування відбуватиметься у комп’ютерній формі. Вступники складатимуть іспит із чотирьох предметів. Обов’язковими будуть: українська мова (без літератури); історія України; математика; ще один предмет на вибір. На вибір можна буде обрати предмет: українську літературу; англійську мову; іспанську мову; німецьку мову; французьку мову; біологію; географію; фізику; хімію. Окрім української, тестування з історії України, біології, географії, фізики, хімії можна буде скласти також польською, румунською, угорською та кримськотатарською мовами.

Вибір обов’язкових предметів не випадковий. Українська мова є необхідним іспитом для вступу на будь-яку спеціальність в Україні, адже знання державної мови потрібне всім громадянам і є однією з умов для здобуття вищої освіти. Математика демонструє аналітичне й логічне мислення вступників – навички, необхідні для подальшого навчання у ЗВО. Історію України вступники минулих років найчастіше обирали серед інших предметів, адже результати цього іспиту можна використати для різних суспільно-гуманітарних або технічних спеціальностей. Знання з історії України формують уміння критично мислити, будувати й оцінювати причинно-наслідкові зв’язки, а також не піддаватися маніпуляціям та фейкам. Щодо предмета на вибір, то він показує індивідуальну освітню траєкторію вступників. Так вони можуть показати знання у тій галузі, яка необхідна для вступу, а ЗВО – оцінити мотивацію до навчання.
На виконання завдань з кожного предмета учасники матимуть по 60 хвилин. Усі 4 тестування вступники складатимуть протягом одного дня у два блоки по 120 хвилин (2 предмети) з перервою між ними. У 2024 році така модель НМТ є найбільш прийнятною, адже враховує безпекову ситуацію. Так учасникам, яким потрібно подолати значну відстань до пункту тестування, потрібно буде лише один раз з’явитися до екзаменаційного центру. А ті, хто складатиме тестування за кордоном, зможуть це зробити у місцевих екзаменаційних центрах.
Також Світлана Сметана  проінформував про результати моніторингу результатів проходження НМТ у 2022 і 2023 роках здобувачами освіти випускних курсів.
«Безбарʼєрність як один з чинників якісного освітнього середовища» це питання було висвітлене співдоповідачем Лисиця Н.В., завідувачкою навчально-методичної лабораторії.
«Про пріоритетні завдання практичної підготовки як одного із важливіших видів освітньої діяльності коледжу»- доповів заступник директора з навчально-виробничого навчання Петро Мамай та співдоповідачі: Грабенко С.В. завідувач навчально-виробничої практики та Хавара В.І. голова методичного об’єднання кураторів, які охопили питання впливу стейкхолдерів на забезпечення якості освітньої діяльності,кар'єрного зростання випускника коледжу.  Про особливості дуальної форми здобуття освіти в коледжі доповіла Шепета С.В. голова випускної цикловаї комісії «Облік та оподаткування».
Підбиваючи підсумки,Голова Педагогічної ради коледжу Моркляк М.І. зазначив, що якісне освітнє середовище дає змогу навчальному закладу підвищити впізнаванність закладу, зміцнити його  престиж, подолати стереотип,  забезпечити абітурієнтами, в майбутньому здобувачами, але це можливо при результативності кадрової роботи, залучення нових партнерів, стейкхолдерів, розширенні межі згуртування: здобувачі освіти, батьки, викладачі,  роботодавці, представники громади.
Директор висловив подяку всім присутнім за плідну працю та сумлінне виконання своїх обов’язків. Розуміючи, що подальший успіх залежить від зусиль усіх членів колективу, бажання працювати та віри у завтрашній день, Михайло Іванович  побажав усім присутнім креативних ідей, творчих здобутків, при цьому дбати про власне життя і здоров’я і життя оточуючих.
   За результатами роботи педагогічної ради прийнято ряд рішень, які у подальшому визначатимуть головний вектор роботи та розвитку коледжу.

     Віримо у Збройні Сили та нашу перемогу над ворогом!