Ви є тут
В коледжі відбулося чергове засідання педагогічної ради
3 квітня 2025 року у ВСП «Тульчинський фаховий коледж ветеринарної медицини БНАУ» відбулася педагогічна рада з таким порядком денним:
- Якість освітнього середовища як основна умова оптимального розвитку особистості.
- Підготовка до вступної компанії, виконання плану профорієнтаційної роботи.
- Підсумки атестації педагогічних працівників атестаційною комісією.
- Якість організації практичної підготовки здобувачів фахової передвищої освіти та баз виробничих практик за ОПП «Зберігання, консервування та переробка м’яса», «Ветеринарна медицина», «Облік і оподаткування».
- Реалізацію права здобувачів фахової передвищої освіти на вільний вибір дисциплін.
- Оцінювання навчальних досягнень студентів за всіма видами навчальних робіт при змішаному форматі навчання.
- Розгляд проектів освітньо-професійних програм на 2025- 2026 н.р.
У роботі педагогічної ради взяли участь стейхолдери: Ігор ГАВРИЛЮК, головний лікар, ветеринарної лікарні «Айболит», голова експертної ради за ОПП «Ветеринарна медицина»; Євгенія НІКОЛАЄНКО, начальник відділу фінансів Тульчинської районної військової адміністрації, голова експертної ради роботодавців за ОПП «Облік і оподаткування», Наталія КУДЕЛЬСЬКА, виконавчий директор ТОВ «Тульчинм’ясо, голова експертної ради роботодавців за ОПП «Зберігання, консервування та переробка м’яса».
Засідання розпочав Михайло МОРКЛЯК, директор коледжу, який зазначив, що впродовж поточного навчального року питання якості освітнього середовища як основної умова оптимального розвитку особистості студента не втрачає своєї актуальності, з огляду на це воно повторно включене до порядку денного педагогічної ради. Освітнє середовище закладу освіти, якщо воно не є безпечним та здоровим, погіршує здоров’я, викликає труднощі у навчанні, формує відразу до навчання. Завданням кожного є створювати такі умови для перебування здобувачів фахової передвищої освіти в закладі, для його навчання, щоб вони відповідали принципам безпеки та здоров’я. Саме про стан виконання даного питання доповідали заступники директора коледжу Аліна ГРИБАНОВА та Петро МАМАЙ.
Про стан підготовки до вступної компанії, виконання плану профорієнтаційної роботи інформували викладачі коледжу та відповідальний секретар Приймальної комісії, Світлана ВИЛЯНСЬКА.
Члени педагогічної ради детально проаналізували результати індивідуальної профорієнтаційної роботи. У ході педради було розкрито основні форми і методи профорієнтаційної роботи з учнями 9-х та 11-х класів. Викладачі обмінялися інформацією щодо найбільш актуальних та дієвих заходів.
В обговоренні другого питання порядку денного взяла участь Аліна ГРИБАНОВА, яка внесла пропозицію тримати на постійному контролі виявлення потенційних ризиків, які можуть виникнути під час вступної компанії, своєчасно реагувати на кожну проблему, чітко окреслювати основні напрями роботи щодо їх розв’язання.
Підсумовуючи роботу педагогічного колективу щодо виконання плану заходів профорієнтаційної роботи, Михайло МОРКЛЯК окреслив основні цілі та завдання педагогічного колективу у 2025 році і вказав на пріоритетні напрямки його профорієнтаційної діяльності.
Із третього питання порядку денного виступила Валентина СОЛОВЕЙ, методист коледжу, яка поінформувала членів педагогічної ради про підсумки атестації педагогічних працівників.
Члени педагогічної ради заслухали інформацію Петра МАМАЯ про організації практичної підготовки здобувачів фахової передвищої освіти та баз виробничих практик за ОПП «Зберігання, консервування та переробка м’яса», «Ветеринарна медицина», «Облік і оподаткування».
Ірина КОРЖ, завідувачка денним відділенням проаналізувала виклики змішаної форми навчання та разом з викладачами коледжу обговорили систему оцінювання навчальних досягнень здобувачів освітим за всіма видами навчальних робіт при змішаному форматі навчання.
Михайло МОРКЛЯК, визначив основні вектори роботи педагогічного колективу коледжу щодо організації освітнього процесу на етапі завершення 2024/2025 н.р.
Під час роботи педагогічної ради панувала творча атмосфера, що сприяло прийняттю конструктивних рішень і визначенню перспективних завдань.
Щира подяка всій творчій групі викладачів та стейхолдерів, які готуючись до педагогічної ради, досліджували якість освітньої діяльності коледжу.
